Общеобразовательная программа «Моя любимая Бурятия» (2026)

Муниципальное автономное образовательное учреждение дополнительного образования
«Центр дополнительного образования «Эдельвейс г.Улан-Удэ»
Рассмотрено к утверждению
методического совета
Протокол № 6
От «20» мая 2026г

Утверждаю
Директор «ЦДО «Эдельвейс» г.Улан-Удэ»
______________
Е.Т.Цынгунова
От «20» мая 2026г

Дополнительная общеобразовательная краеведческая
программа «Моя Бурятия», рассчитанная на 36 ак. часов,
для реализации в лагере труда и отдыха «Чайка».
Возраст обучающихся: 7-15лет

Разработала: педагог
Бальжирова Д.Д.

г.Улан-Удэ
2026г

Пояснительная записка
Настоящая дополнительная образовательная программа «Моя любимая Бурятия»
разработана с учетом Федерального Закона Российской Федерации от 29.10.2012 г. №273
«Об образовании в Российской Федерации»; Приказа Министерства образования и науки
Российской Федерации от 29 августа 2013г и

№1008 «Об утверждении порядка

организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным
программам», «Санитарно-эпидемиологических требований к условиям для организации
обучения в общеобразовательных учреждениях», приказа Министерства образования и
науки Российской Федерации от 23.08.2017 г №816 «Об утверждении порядка применения
организациями,

осуществляющимися

образовательную

деятельность,

электронного

обучения, дистанционных образовательных технологий при реализации образовательных
программ», Концепции развития дополнительного образования детей (распоряжение
правительства Российской Федерации от 04.09.2014 г. №1726-р); Порядка организации и
осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным
программам (утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 29.08.2013г
№1008); Устава МАОУ ДО «ЦДО Эдельвейс»
Программа представляет собой интегрированный курс, имеющий целью ввести
учащихся в мир истории и культуры наших предков.
Задачи программы:
образовательные: структура программы позволяет формировать у школьников
общее представление об истории родного края, о культуре, о ее богатстве и разнообразии;
развивающие: развивать

детях

наблюдательность,

самостоятельность

инициативу; развивать у детей способности проявлять свои теоретические, практические
умения и навыки;
воспитательные: воспитывать
гражданина;

воспитывать

такие

чувство

личностные

гордости

качества

патриотизма

как

доброта,

юного

честность,

взаимопомощь; воспитывать у детей культуру труда и этику общения; воспитывать
бережное отношение к природе, родному краю.
Программа рассчитана на проведение теоретических и практических занятий с
детьми 8-15 лет в объёме 36 часов для реализации в лагере труда и отдыха «Чайка».
Основные принципы, положенные в основу программы:
•

принцип доступности, учитывающий индивидуальные особенности каждого

ребенка, создание благоприятных условий для их развития;
•

ученика;

принцип демократичности, предполагающий сотрудничество учителя и

•

научности, предполагающий отбор материала из научных источников,

проверенных практикой;
•

систематичности и последовательности – знание в программе даются в

определенной системе, накапливая запас знаний, дети могут применять их на практике.
Основными критериями отбора материала при составлении программы является
ее культурная значимость, актуальность, воспитательная ценность.
Методы работы:
•

словесные методы: рассказ, беседа, сообщения - эти методы способствуют

обогащению теоретических знаний детей, являются источником новой информации.
•

наглядные методы: демонстрации рисунков, плакатов, макетов, схем, коллекций,

иллюстраций. Наглядные методы дают возможность более детального обследования
объектов, дополняют словесные методы, способствуют развитию мышления детей;
•

практические методы: изготовление рисунков, плакатов, схем, практические работы.

Практические

методы

позволяют

воплотить

теоретические

знания на практике,

способствуют развитию навыков и умение детей.
Требования к результатам обучения
Личностными результатами изучения курса краеведческого кружка «Моя
Бурятия» является формирование следующих умений:
•

Оценивать жизненные ситуации (поступки людей) с точки зрения общепринятых

норм и ценностей.
•

В предложенных ситуациях, опираясь на общие для всех простые правила

поведения, делать выбор, какой поступок совершить.
Регулятивные УУД:
•

Определять цель деятельности на занятии с помощью учителя и самостоятельно.

•

Высказывать свою версию, пытаться предлагать способ её проверки

•

Определять успешность выполнения своего задания в диалоге с учителем.

Познавательные УУД:
•

Ориентироваться в своей системе знаний: понимать, что нужна дополнительная

информация (знания) для решения учебной задачи
•

Делать предварительный отбор источников информации для

задачи.
•

Добывать новые знания: находить необходимую информацию

решения учебной

•

Добывать новые знания: извлекать информацию, представленную в разных формах

(текст, таблица, схема, иллюстрация и др.).
•

Перерабатывать полученную информацию: наблюдать и делать самостоятельные

выводы.
Коммуникативные УУД:
•

Донести свою позицию до других: оформлять свою мысль в устной и письменной

речи (на уровне одного предложения или небольшого текста).
•

Слушать и понимать речь других.

•

Вступать в беседу на занятии и в жизни.

Предметными результатами изучения курса краеведческого кружка «Моя Бурятия»
является формирование следующих умений:
•

Узнавать о жизни людей из исторических текстов, документов, карты и делать

выводы;
•

Учиться объяснять своё отношение к родным и близким людям, к прошлому и

настоящему своей Родины;
•

Оценивать правильность поведения людей в природе.
Содержание:
Введение (1 час)
Краеведение- наука о родном крае.
Моя семья (6 часов)
Я и моё имя. Корни моей семьи. Моя родословная. Наша дружная семья. Традиции

моей семьи. Профессии в моей семье. Творческий конкурс «Старая фотография
рассказала…»
Моя Бурятия на карте Родины (4 часа)
Россия - Родина моя. Символы государства – герб и флаг. Гимн России. Работа с
географической картой России. Республика Бурятия – частица России. Флаг, герб, гимн
Республики Бурятия. Работа с географической картой Республики Бурятия. Моя малая
Родина – Улан-Удэ. Улан-Удэ на карте России и Бурятии. Флаг, герб, гимн Улан-Удэ.
Природа нашего края (10 часов)
Климат. Сезонные изменения погоды в Бурятии. Растительный мир Бурятии.
Лиственные и хвойные деревья региона. Лекарственные растения нашего края. Культурные
растения (садовые деревья, кустарники, травянистые растения) нашего региона. Животный
мир Бурятии. Птицы

родного

края. Охранять природу – значит охранять Родину.

Заповедники и заказники Бурятии. Редкие

и исчезающие виды растений. Красная книга

Республики Бурятия. Какие животные нашего края занесены в Красную книгу? Знакомство
с понятиями «река», «озеро», «болото», «водохранилище». Изучение озер и рек Республики
Бурятия. Полезные ископаемые Республики Бурятия. Что дает наш край стране? Экскурсия
в краеведческий музей. Знакомство с экспозицией «Природа, растительный и животный
мир Бурятии». Что изучает краеведение? Что узнали о родном крае? Итоговая конференция.
Творческие работы учащихся на тему « Моя Бурятия». Экскурсия на тему «Формы земной
поверхности родного края». Экскурсия на водоем родного города.
Город, в котором я живу (4 часа)
Город, в котором я живу. Экскурсия в краеведческий музей. Знакомство историей
возникновения родного города. Работа с документами об истории родного города.
Исторические места города Улан-Удэ. Экскурсия по городу на тему «История города в
названиях улиц». Беседа со старожилами об истории родного города. Улан-удэнцы в годы
Великой

Отечественной

хозяйственной

войны.

деятельности,

быта

Люди, прославившие Улан-Удэ.
и

культуры

родного

города.

Особенности
Конференция

«Достопримечательности родного города».
Моя Бурятия (4 часа)
Сквозь столетия. Знакомство с историей возникновения родного края. Исторические
корни нашего края. Легенды и предания. Бурятия – сокровищница культурно –
исторических памятников. Наша Бурятия в годы Великой Отечественной войны.
Современная Бурятия. Географические названия населенных пунктов нашей местности.
Культура и быт Республики Бурятия (6 часов)
Знакомство с понятиями «культура», «народный фольклор». Культура и быт родного
края. Народы родного края. Изучение народных обрядов, обычаев, традиций, праздников
Республики Бурятия. Одежда народов родного края, народные костюмы, головные уборы и
украшения. Устное народное творчество народов, проживающих в Бурятии (сказки,
пословицы, поговорки). Народные промыслы Бурятии.
Итоговые занятия (1 час)
Итоговая конференция. Что узнали о родном крае и городе Улан-Удэ? Викторина о
Бурятии

Учебный план
№

Тема

Кол-во часов
36 ак.часов

теория

практика

всего

Вводная тема. Краеведение - наука о родном крае.

Моя семья. Я и моё имя. Корни моей семьи. Моя
родословная. Наша дружная семья. Традиции моей
семьи. Профессии в моей семье. Творческий
конкурс «Старая фотография рассказала…»
Моя Бурятия на карте Родины. Россия - Родина
моя. Символы государства – герб и флаг. Гимн
России. Республика Бурятия – частица России.
Флаг, герб, гимн Республики Бурятия. Моя малая
Родина – Улан-Удэ. Улан-Удэ на карте России и
Бурятии. Флаг, герб, гимн Улан-Удэ.
Природа нашего края. Растительный мир Бурятии.
Животный мир Бурятии. Заповедники и заказники
Бурятии.

Город, в котором я живу. Город, в котором я
живу. Исторические места города Улан-удэ. Уланудэнцы в годы Великой Отечественной войны.
Люди, прославившие Улан-Удэ. Конференция
«Достопримечательности
родного
города»
(выступления воспитанников)
Моя Бурятия. Сквозь столетия. Знакомство с
историей возникновения родного края. Бурятия –
сокровищница
культурно
–
исторических
памятников. Остров Ольхон. Географические
названия населенных пунктов нашей местности.
Культура и быт Бурятии. Знакомство с понятиями
«культура», «народный фольклор». Культура и быт
родного края Одежда народов родного края,
народные костюмы, головные уборы и украшения.
Итоговая конференция. Что узнали о родном крае
и городе Улан-Удэ?

7
8

Литература:
1.

Сокровища Республики Бурятия. – Улан-Удэ, 2014г.

К.А. Руденко. Бурятия в XII – начале XIII в.: поселения и материальная культура. –

Улан-Удэ, изд. «Бэлиг», 2010 г.
3.

Е.Е.Тармаханов. Старая Бурятия. Фотопортрет. Книга-альбом. – Бурятия, изд.

«Бэлиг», 2013 г.
4.

Музеи Республики Бурятия. – Издательский дом «Буряад Унэн», 2012г.

М.К. Завьялов. Бурятский костюм. – Иркутск, изд. «Заман», 2012 г.

Историческое краеведение в школе. – Улан-Удэ, БНЦ, 2002.
Интернет ресурсы:
http://redbook-buryatia.ru/